مطالب برچسب ‘ مدرسه ’

ارزشیابی کیفی توصیفی ، موجب تقویت رفتارهای مطلوب اجتماعی در دانش آموزان می‌شود

ارزشیابی کیفی توصیفی ، موجب تقویت رفتارهای مطلوب اجتماعی در دانش آموزان می‌شود

مقدمه »»» تعریف ارزشیابی کیفی – توصیفی :  ارزشیابی کیفی – توصیفی  شیوه ای از ارزش یابی تحصیلی است که اطلاعات لازم و معتبر و مستند برای شناخت دقیق و همه‌جانبه‌ی فراگیران در ابعاد مختلف یادگیری، با استفاده از روش‌ها و ابزارها‌ی مناسب سنجش،همانند آزمون‌ها (به‌ویژه آزمون‌های عملکردی) پوشه کار، مشاهده ،در حول فرایند یاددهی
ادامه مطلب



با افزایش محتوی تصویری؛ فضای  با افزایش محتوای تصویری و فیلم از طریق مستند کردن تجارب معلمین ؛ فضای جدید تعمیق و  تنوع اثر گذار ، به منظور بالا بردن ظرفیت یادگیری دانش آموزان، ایجاد کنیم. جدیدی برای یادگیری دانش آموزان ایجاد کنیم

با افزایش محتوی تصویری؛ فضای  با افزایش محتوای تصویری و فیلم از طریق مستند کردن تجارب معلمین ؛ فضای جدید تعمیق و  تنوع اثر گذار ، به منظور بالا بردن ظرفیت یادگیری دانش آموزان، ایجاد کنیم. جدیدی برای یادگیری دانش آموزان ایجاد کنیم

– سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با کاستن از محتوی مکتوب (کتاب ها) و انتقال آن به محتوی تصویری، فضای جدیدی را برای یادگیری دانش آموزان به وجود بیاورد. – جشنواره بین‌المللی فیلم رشد درآستانه نیم‌قرن سابقه است. امیدوارم این جشنواره در آستانه پنجاه‌سالگی‌اش به کمال و بلوغ لازم رسیده باشد. اینجشنواره باید نسبت خودش
ادامه مطلب



ورود هرگونه غیر، به مدرسه و استفاده از ظرفیت‌های آن ؛ طبق دستورالعمل های موجود، به اخذ مجوز از آموزش‌ و پرورش نیاز دارد!

ورود هرگونه غیر، به مدرسه و استفاده از ظرفیت‌های آن ؛ طبق دستورالعمل های موجود، به اخذ مجوز از آموزش‌ و پرورش نیاز دارد!

در پی دریافت گزارش‌هایی راجع به استفاده تبلیغاتی از فضای مدرسه، دانش‌آموزان و نام و نشان (برند) آموزش‌وپرورش، روابط عمومی و اطلاع‌رسانی وزارت آموزش‌وپرورش اطلاعیه‌ای صادر کرد. به گزارش روابط عمومی و اطلاع‌رسانی وزارت آموزش‌وپرورش، مدارس به دلیل داشتن فضای فیزیکی منحصربه‌ فرد و حضور جمعیت فراوان کودکان و نوجوانان همواره موردتوجه بوده است و
ادامه مطلب



 بررسی مشکلات طرح یک‌ فوریتی ۵۷ نماینده مجلس در مورد رفع انحصار زبان انگلیسی (۱) فرآیند تربیت به عنوان هدف اصلی آموزش در مدرسه شکل می‌گیرد نه در آموزشگاه‌های آزاد زبان

 بررسی مشکلات طرح یک‌ فوریتی ۵۷ نماینده مجلس در مورد رفع انحصار زبان انگلیسی (۱) فرآیند تربیت به عنوان هدف اصلی آموزش در مدرسه شکل می‌گیرد نه در آموزشگاه‌های آزاد زبان

الف ) توجه به تربیت دانش آموزان:    در این طرح دانش آموزان باید، زبان انگلیسی را صرفاً از طریق آموزشگاه‌های آزاد آموزش ببینند و هرچند آموزشگاه‌ها برای فعالیت از آموزش‌ و پرورش مجوز می‌گیرند اما جریان تربیتی مدرسه در آموزشگاه‌های آزاد زبان شکل نمی‌گیرد.(۱) ب) تعریف نقش و جایگاه مدرسه : مدرسه، سازمان و
ادامه مطلب



آیین‌نامه جدید اردوهای دانش‌آموزی

آیین‌نامه جدید اردوهای دانش‌آموزی

آیین‌نامه اردوهای دانش‌آموزی مصوب جلسه ۹۶۵ شورای عالی آموزش و پرورش ابلاغ شد. در این آیین‌نامه تاکید شده است : برنامه اردوها به صورت مدرسه‌ای، شهرستانی، استانی، قطبی و کشوری اجرا می‌شود. مجوز اردوی داخل شهرستان در شورای مدرسه و خارج از شهرستان و در محدوده استان در شورای مدرسه و اداره آموزش و پرورش و
ادامه مطلب



« ثبت‌نام دیرهنگام، تغییر رشته ، تغییر محل جغرافیایی و مدرسه از دلایل اصلی نرسیدن کتاب درسی به دانش آموزان است »

« ثبت‌نام دیرهنگام، تغییر رشته ، تغییر محل جغرافیایی و مدرسه از دلایل اصلی نرسیدن کتاب درسی به دانش آموزان است »

علی باقرزاده معاون سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی در تشریح دلایل نرسیدن کتاب درسی به دست برخی دانش‌آموزان اظهار کرد: – کسانی که به هر دلیل در مهرماه ثبت‌نام کرده‌اند، ما اساساً از وجودشان درآن منطقه و استان بر اساس سامانه سناد بی‌اطلاع بوده‌ایم هرچند چاپ کتاب‌های درسی را بر اساس شمار دانش‌آموزان سال گذشته، با دو
ادامه مطلب



ثبت نام کتاب تک جلدی برای معلمان و دانش آموزان

ثبت نام کتاب تک جلدی برای معلمان و دانش آموزان

ثبت نام کتاب تک جلدی در سامانه فروش و توزیع مواد آموزشی فعّال شده است : – برای معلمان از اول مهر ماه – برای دانش آموزان از ۱۶ مهر ماه – سایر افراد از ۲۶ مهرماه به بعد البته کتاب این بخش از طریق شرکت پست جمهوری اسلامی ایران توزیع می شود. ضمناً خانواده‌ها
ادامه مطلب



فرصتی دوباره برای دانش آموزانی که تا کنون موفق به دریافت کتاب های درسی نشده اند

فرصتی دوباره برای دانش آموزانی که تا کنون موفق به دریافت کتاب های درسی نشده اند

سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی از ایجاد فرصتی دوباره برای دانش آموزانی که تا کنون موفق به دریافت کتاب های درسی نشده اند خبر داد. به گزارش معاونت روابط عمومی و اطلاع رسانی آموزش و پرورش، سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی از ثبت نام و دریافت کتاب درسی بیش از ۱۱ میلیون و ۴۱
ادامه مطلب



نحوه پیگیری و دریافت کتاب درسی دانش آموزان

نحوه پیگیری و دریافت کتاب درسی دانش آموزان

سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در اطلاعیه ای راه‌های دریافت کتاب درسی دانش آموزان را تشریح کرد. به گزارش روابط عمومی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، طبق اعلام دفتر نظارت بر نشر و توزیع مواد آموزشی، ملاک توزیع کتاب درسی ثبت نام دانش آموز توسط مدرسه در سامانه سناد و سپس ثبت سفارش
ادامه مطلب



آغاز طرح توانمندسازی خشونت‌زدایی : سرزنش، تحقیر، مقایسه و برچسب زدن به کودکان اعمال خشونت است

آغاز طرح توانمندسازی خشونت‌زدایی : سرزنش، تحقیر، مقایسه و برچسب زدن به کودکان اعمال خشونت است

*تعریف خشونت در این طرح :  منظور از خشونت در این طرح، خشونت‌های غیر فیزیکی شامل خشونت کلامی و رفتاری است. .  اجرای این طرح همه جانبه است…بعضی از والدین و معلمان به خاطر نبود آگاهی به‌اشتباه تصور می‌کنند که تنها تنبیه فیزیکی خشونت محسوب می شود و فقط با تنبیه بدنی دانش‌آموز، مدرسه را دچار
ادامه مطلب