سرمقاله

مهارت های زندگی (25) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/ قسمت ششم : توضیح مهارت ارتباط موثر (1- مقدمه : تعاریف،اهمیت، هدف،عناصروابزار ارتباط)

«« با کسب این مهارت، افراد می‌آموزند برای درک بهتر دیگران، به شیوه‌ای درست، به صحبت‌های آن‌ها گوش دهند. همچنین فرد بتواند نیاز‌ها و احساسات خودش را با دیگران در میان بگذارد تا هم نیازهای دیگران و هم نیازهای خودش برآورده شود و در نتیجه ارتباطی رضایتبخش شکل گیرد. »» مبحث: فرهنگی پرورشی عنوان اصلی: …

مهارت های زندگی (25) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/ قسمت ششم : توضیح مهارت ارتباط موثر (1- مقدمه : تعاریف،اهمیت، هدف،عناصروابزار ارتباط) ادامه »

آسیب شناسی تربیتی(1) ؛ والدین هلیکوپتری!

««روانشناسان متوجه شدند توجه بیش از اندازه والدین به دانش‌آموزان باعث ناامیدی، احساس ترس و عصبی شدن آنها می‌شود و حس مسئولیت‌پذیری آنها را نابود می‌كند. در عوض این نتایج در كودكانی كه آزادی و استقلال بیشتری در خانه داشتند، كاملا برعكس بود و آنها امید بیشتری به زندگی آینده خود داشتند و از حس …

آسیب شناسی تربیتی(1) ؛ والدین هلیکوپتری! ادامه »

جای خالی « سلامت روان » در طرح تحول سلامت!؟

جای خالی « سلامت روان » در طرح تحول سلامت؛ نامه همکار گرامی،جناب آقای ابوالفضل رحمانی (کارشناس ارشد روان شناسی ،مشاور مدرسه و مسئول اداره مشاوره آموزش و پرورش تهران) به نمایندگی مشاوران مدارس، خطاب به وزیر محترم بهداشت، درمان و آموزش پزشکی. جناب آقای دکتر قاضی زاده هاشمی وزیر محترم بهداشت، درمان و آموزش …

جای خالی « سلامت روان » در طرح تحول سلامت!؟ ادامه »

بررسی یکی از مشکلات هدایت تحصیلی ؛ عدم تناسب داوطلبان رشته های خاص با ظرفیت دانشگاه و نیاز جامعه!!!

پیش گفتار: «« مطلب زیر به بررسی یکی از مشکلات همیشگی هدایت تحصیلی برای دوره های عالی ( دانشگاه) می پردازد. تراکم داوطلبان برای گروهی از رشته های خاص و عدم تناسب این درخواست با ظرفیت دانشگاه و نیاز جامعه به فارغ التحصیلان آن و در نتیجه بروز مشکلاتی همچون؛ اضافه شدن به جمعیت فارغ …

بررسی یکی از مشکلات هدایت تحصیلی ؛ عدم تناسب داوطلبان رشته های خاص با ظرفیت دانشگاه و نیاز جامعه!!! ادامه »

مهارت های زندگی (24) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/ قسمت پنجم : توضیح مهارت روابط بین فردی

مبحث: فرهنگی پرورشی عنوان اصلی: مهارت های زندگی عنوان فرعی: توضیح مهارت روابط بین فردی *مقدمه بشر موجودي اجتماعي است يكي از رسالت هاي مهم او در جهان خاكي، ايجاد، گسترش، تداوم بخشيدن و عمق بخشيدن به روابط بين فردي است. روابط بين فردي مهم ترين مولفه ي زندگي ما از بدو تولد تا هنگام مرگ …

مهارت های زندگی (24) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/ قسمت پنجم : توضیح مهارت روابط بین فردی ادامه »

مهارت های زندگی (23) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/ قسمت چهارم : توضیح مهارت همدلی

«« در این مقاله مهارت همدلی با عناوین ؛ تعریف و توصیف مهارت همدلی ، معیاری برای سنجش سطح توانایی افراد در مهارت همدلی ، كاربرد و نتايج همدلي ، گامهاي همدلي ، موانع همدلي ، مراحل همدلي ،  تمرين بيشتربرای مهارت همدلی مورد بحث . تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. »» مبحث: فرهنگی پرورشی عنوان اصلی: مهارت های زندگی …

مهارت های زندگی (23) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/ قسمت چهارم : توضیح مهارت همدلی ادامه »

مهارت های زندگی (22) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/ قسمت سوم: توضیح مهارت خودآگاهی

خلاصه مقاله: «« توصيفی كه تداعي‌كننده توانايي‌هاي فرد است در روان‌شناسي خودآگاهي ناميده مي‌شود. مهارت خودآگاهي به اين مساله اشاره دارد كه افراد بايد بتوانند تصويري واقعي از خود ارايه دهند و خودشان را تعريف كنند، ارزش‌هاي مورد قبول خود را بشناسند و بر خواسته‌ها، نيازها، تمايلات، ترس‌ها و هيجانات، عواطف، روحيات، مشخصات جسماني و ويژگي‌هاي …

مهارت های زندگی (22) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/ قسمت سوم: توضیح مهارت خودآگاهی ادامه »

مهارت های زندگی (21) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/ قسمت دوم: توضیح مختصرهریک ازعناوین مهارت های زندگی

مبحث: فرهنگی پرورشی عنوان اصلی: مهارت های زندگی عنوان فرعی: توضیح مختصرهریک از عناوین مهارت های زندگی ۱ – مهارت خودآگاهی: منظورتوانایی شناخت نقاط ضعف و قوّت هر فرد توسط خود اوست. اگر هر فرد بتواند تصویری واقع بینانه از خود کسب کند و نیاز‌ها و تمایلاتش را به خوبی بشناسد، می‌تواند با حقوق فردی، اجتماعی …

مهارت های زندگی (21) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/ قسمت دوم: توضیح مختصرهریک ازعناوین مهارت های زندگی ادامه »

مهارت های زندگی (20) /فصل پنجم؛انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی- قسمت اول:عناوین

««در حالت کلی باید اذعان داشت که همه‏ ی مهارت ‏ها در هر شکل ازطبقه ‏بندی، با یکدیگر ارتباط دارند و فراگیری هر یک از آن‏ها به هم وابسته است. »» مبحث: فرهنگی پرورشی عنوان اصلی: مهارت های زندگی عنوان فرعی: انواع موضوعات و سطوح مختلف *یکی از مؤثرترین راه‏های شناخت هر پدیده، دسته‏ بندی …

مهارت های زندگی (20) /فصل پنجم؛انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی- قسمت اول:عناوین ادامه »

مهارت های زندگی (19) /فصل چهارم؛ تاریخچه مهارت های زندگی

 «« ازسال1993سازمان جهانی بهداشت با هماهنگی یونیسف، برنامه آموزش مهارت های زندگی را به عنوان یک طرح جامع پیشگیری اوّلیه و ارتقاء سطح بهداشت کودکان و نوجوانان معرفی نموده است (WHO ، 1994 . UNISEF ، WHO،1994. WHO، 2004).»» مبحث: فرهنگی پرورشی عنوان اصلی: مهارت های زندگی عنوان فرعی: تاریخچه – آموزش مهارت های زندگی …

مهارت های زندگی (19) /فصل چهارم؛ تاریخچه مهارت های زندگی ادامه »