مطالب برچسب ‘ دوره دبستان ’

آیین‌نامه ارزشیابی توصیفی دوره دبستان بازنگری می شود.

آیین‌نامه ارزشیابی توصیفی دوره دبستان بازنگری می شود.

تعریف : – ارزشیابی توصیفی در دوره ابتدایی ارزشیابی فرایندی است. برخی اصلاحات در دستورکار است. اشکالات از معلمان سوال شده، پیشنهاداتی مطرح و مواد جدیدی افزوده شده است. سابقه :  ۱۷ سال از زمان تصویب ارزشیابی توصیفی می‌گذرد. این طرح از سال ۸۱ کلید خورد اما در تمام این سال‌ها به‌ خوبی در بدنه
ادامه مطلب



گسترش عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت مدارس دولتی ، راهبرد اصلی آموزش و پرورش است

گسترش عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت مدارس دولتی ، راهبرد اصلی آموزش و پرورش است

اولویت در آموزش و پرورش :  اولویت برنامه های آموزش و پرورش بر تربیت دانش آموزان متمرکز شود.  اولویت فعالیت‌ها در آموزش و پرورش براساس سند تحول بنیادین بر تربیت دانش آموزان متمرکز است. آسیب شناسی در آموزش و پرورش : در آموزش‌ و پرورش به‌گونه‌ای برنامه‌ریزی شده که اولویت و ارجحیت با برنامه‌های آموزشی بوده
ادامه مطلب



فراگیری زبان فارسی بستر یادگیری سایر دروس را فراهم می‌کند

فراگیری زبان فارسی بستر یادگیری سایر دروس را فراهم می‌کند

– فراگیری زبان فارسی ، بستر یادگیری سایر دروس را فراهم می‌کند. – آموزش زبان فارسی از دو منظر موضوعیت دارد : نخست به عنوان ماده درسی مهمی که عنصر وحدت‌آفرین فرهنگی و زبان ملی ماست و کتب باید به زبان و خط فارسی باشد و معلمان به همین زبان آموزش دهند. فراگیری فارسی بستر
ادامه مطلب



در کلیه شهرها و مناطقی که مدارس به علت آلودگی هوا تعطیل می‌شوند، کلیه مراکز آموزشی و پرورشی غیر دولتی نیز تعطیل بوده و اجازه برگزاری کلاس ندارند.

در کلیه شهرها و مناطقی که مدارس به علت آلودگی هوا تعطیل می‌شوند، کلیه مراکز آموزشی و پرورشی غیر دولتی نیز تعطیل بوده و اجازه برگزاری کلاس ندارند.

« تمام مراکز آموزشی و پرورشی غیر دولتی که مجوز خودرا از آموزش‌وپرورش می گیرند، همانند مراکز دولتی در همه زمینه ها تابع مصوبات آموزش و پرورش هستند. » – در مناطقی که مدارس به علت آلودگی هوا تعطیل می‌شوند، مراکز آموزشی و پرورشی غیر دولتی مانند مراکز علمی آزاد و زبان خارجی نیز تعطیل
ادامه مطلب



نقش و آثار مثبت و رشد دهنده بازی در دوران کودکی

نقش و آثار مثبت و رشد دهنده بازی در دوران کودکی

-بازی در دوران کودکی باعث یادگیری عمیق و پیوند بین زندگی طبیعی و معنوی می شود. – افزایش روزافزون متقاضیان، نیاز والدین و نیاز جامعه ضرورت تهیه برنامه های کیفی و غنی و برنامه ریزی های آموزشی و درسی مطلوب برای دبستان و پیش دبستان ، اهمیت آموزش و پرورش در این دوره را دوچندان می
ادامه مطلب



با افزایش محتوی تصویری؛ فضای  با افزایش محتوای تصویری و فیلم از طریق مستند کردن تجارب معلمین ؛ فضای جدید تعمیق و  تنوع اثر گذار ، به منظور بالا بردن ظرفیت یادگیری دانش آموزان، ایجاد کنیم. جدیدی برای یادگیری دانش آموزان ایجاد کنیم

با افزایش محتوی تصویری؛ فضای  با افزایش محتوای تصویری و فیلم از طریق مستند کردن تجارب معلمین ؛ فضای جدید تعمیق و  تنوع اثر گذار ، به منظور بالا بردن ظرفیت یادگیری دانش آموزان، ایجاد کنیم. جدیدی برای یادگیری دانش آموزان ایجاد کنیم

– سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با کاستن از محتوی مکتوب (کتاب ها) و انتقال آن به محتوی تصویری، فضای جدیدی را برای یادگیری دانش آموزان به وجود بیاورد. – جشنواره بین‌المللی فیلم رشد درآستانه نیم‌قرن سابقه است. امیدوارم این جشنواره در آستانه پنجاه‌سالگی‌اش به کمال و بلوغ لازم رسیده باشد. اینجشنواره باید نسبت خودش
ادامه مطلب



معرفی کتاب « واقعاً، جدی جدی! »

معرفی کتاب « واقعاً، جدی جدی! »

عنوان کتاب : واقعاً، جدی جدی! نویسنده: امیلی ریوار مترجم: پرناز نیری تصویرگری : کلر دولیسل ناشر: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ( ۱۳۹۷ ) مخاطبان کتاب : کودکان بالای هفت سال   معرفی مختصر کتاب : داستان کتاب «واقعاً، جدی جدی» در مورد بابابزرگی است که همیشه برای نوه‌اش شارلی، قصه‌های شاد و
ادامه مطلب



« ثبت‌نام دیرهنگام، تغییر رشته ، تغییر محل جغرافیایی و مدرسه از دلایل اصلی نرسیدن کتاب درسی به دانش آموزان است »

« ثبت‌نام دیرهنگام، تغییر رشته ، تغییر محل جغرافیایی و مدرسه از دلایل اصلی نرسیدن کتاب درسی به دانش آموزان است »

علی باقرزاده معاون سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی در تشریح دلایل نرسیدن کتاب درسی به دست برخی دانش‌آموزان اظهار کرد: – کسانی که به هر دلیل در مهرماه ثبت‌نام کرده‌اند، ما اساساً از وجودشان درآن منطقه و استان بر اساس سامانه سناد بی‌اطلاع بوده‌ایم هرچند چاپ کتاب‌های درسی را بر اساس شمار دانش‌آموزان سال گذشته، با دو
ادامه مطلب



آغاز طرح توانمندسازی خشونت‌زدایی : سرزنش، تحقیر، مقایسه و برچسب زدن به کودکان اعمال خشونت است

آغاز طرح توانمندسازی خشونت‌زدایی : سرزنش، تحقیر، مقایسه و برچسب زدن به کودکان اعمال خشونت است

*تعریف خشونت در این طرح :  منظور از خشونت در این طرح، خشونت‌های غیر فیزیکی شامل خشونت کلامی و رفتاری است. .  اجرای این طرح همه جانبه است…بعضی از والدین و معلمان به خاطر نبود آگاهی به‌اشتباه تصور می‌کنند که تنها تنبیه فیزیکی خشونت محسوب می شود و فقط با تنبیه بدنی دانش‌آموز، مدرسه را دچار
ادامه مطلب



مصوبه سوگند نامه معلمی / متن سوگند نامه

مصوبه سوگند نامه معلمی / متن سوگند نامه

معلمان عزیز برای شروع کار خود در آموزش و پرورش همانند سایر مشاغل سوگند یاد می کنند که فرزندان ایران عزیز را چون فرزند خود بدانند و معلمی را رسالتی بزرگ بشمارند و تمام توان خود را در تعلیم و تربیت دانش آموزان به کار گیرند و در آموختن و دانش افزایی و ارتقای صلاحیت‌های
ادامه مطلب